Les périphériques vous parlent

Ateliers à destination des collèges, lycées, corps enseignant, professionnels du travail social et des entreprises.

 A travers ces ateliers, modulables selon les besoins, nous visons ces objectifs :

– Aborder par paliers la différence entre stéréotype, préjugé et discrimination afin de comprendre en quoi les discriminations reposent bien souvent sur des préjugés, eux-mêmes alimentés par des stéréotypes, des clichés ou des lieux communs ;

– Examiner la nature des préjugés sexistes et de genre, notamment à travers l’instrumentation qu’en font la publicité et les médias et prendre en considération les évolutions sociales qui ont permis l’émancipation des femmes et qui visent aujourd’hui l’égalité hommes/femmes au plan culturel, social et professionnel ;

– Faire comprendre en quoi les stéréotypes sexistes peuvent prédéfinir des rôles dès le plus jeune âge, influencer le choix ultérieur du métier, conduire à des discriminations (y compris par des mécanismes d’autocensure inconscients) : différenciation à travers les jouets, les interactions sociales, spécifications des rôles présumés de l’homme et de la femme ;

– Informer concrètement sur les discriminations : qu’est-ce qu’une discrimination, d’un point de vue historique et juridique, la loi et les critères, les sanctions, les pratiques de lutte contre les discriminations.

– Doter les participant(e)s d’une meilleure compréhension des mécanismes discriminatoires, de l’égalité femmes/hommes et de ses enjeux dans la société actuelle en stimulant le débat, les échanges et la parole.

– Stimuler les participant(e)s à adopter une attitude résolutive face aux difficultés qu’ils peuvent rencontrer et non défaitiste ou victimaire, en leur montrant les initiatives en termes de lutte contre les discriminations, pour l’égalité femmes/hommes et les dispositifs mis en place au sein des entreprises en faveur d’un accès égalitaire à l’emploi.

– Inciter les jeunes à adopter une posture de dialogue positif lors d’un entretien de stage ou pour des futurs entretiens d’embauche, que cela concerne le code vestimentaire, la mise en valeur de leurs compétences ou la réaction appropriée à adopter face à des questions potentiellement discriminantes. Face à une question qui peut paraître discriminatoire il s’agit aussi de comprendre ce que cherche à savoir l’employeur du candidat.

Les ateliers sont prévus pour se dérouler de manière modulable entre une et deux heures selon la demande. Ils sont animés par deux intervenants de notre association.

Nous veillons à animer les ateliers d’une manière très interactive afin de susciter la prise de parole sans tabous, ni freins ou inhibition et il est à noter que l’utilisation de courtes vidéos, parfois humoristiques, facilite énormément les échanges, les réactions et les prises de paroles.

Nous ne donnons au départ aucune définition, nous construisons collectivement la réflexion à partir de la parole des participant(e)s, de leurs réactions et vécu en leur posant des questions, en leur demandant d’exprimer librement toute idée, image, association d’idée, situations que leur suggère le vocable de préjugé, stéréotype, discriminations.

La parole singulière de chacun rencontre l’écoute collective pour échanger et évoluer vers la déconstruction des préjugés (surtout sexistes) et la compréhension des discriminations et des enjeux de l’égalité femmes/hommes.

N’hésitez pas à nous contacter afin de recevoir nos fiches pédagogiques : chaos@lesperipheriques.org

Des cycles d’ateliers sont en cours à Paris et en Ile-de-France dans les collèges, lycées, centre sociaux, avec le soutien de la Marie de Paris (dispositif Collèges pour l’égalité), du Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET), de la Délégation Interministérielle à la Lutte Contre le Racisme, l’Antisémitisme et la Haine anti-LGBT (DILCRAH) et de la Fondation Un monde par tous.

Ateliers Corps et perception 

Aujourd’hui la vue prend une place considérable du fait de l’invasion des écrans dans notre quotidien. Tout est centré sur la vision. Mais que se passe-t-il dans notre corps sans la vision ?

Cet atelier propose de développer la perception par les sens autres que la vue et de redécouvrir ainsi la partie quasi imperceptible des sens, inhibés par le déluge des sollicitations visuelles et auditives permanentes. Il s’agira également de dépasser les préjugés liés au handicap, de comprendre et éventuellement surmonter les peurs vis-à-vis du handicap et notamment de la cécité, d’adopter une attitude appropriée à l’égard des personnes non voyantes ou malvoyantes.

Renverser les rôles, vivre des expériences que l’on n’a pas l’habitude de vivre en tant que voyant, amène à découvrir d’autres possibles sensoriels. C’est aussi développer son imaginaire, enrichir son mental par la surprise et l’inattendu en laissant libre cours à des sensations inexplorées.

En déplaçant le point de vue, en se mettant dans la situation d’une personne non voyante, les participants abordent des perceptions jusqu’alors endormies et qu’ils n’ont pas forcément l’habitude de mobiliser. 

Les participants seront invités à vivre des situations sensorielles inédites, les yeux bandés : • perceptions tactiles, toucher des matières, des objets, des sculptures, en percevoir les dimensions, les proportions et les volumes • perceptions sonores, écoute, se repérer dans un espace grâce aux sons • se déplacer, se mouvoir dans un espace donné qui comporte des obstacles • écouter la description d’un tableau ou d’une photo : travailler les mots et les images intérieures (chaque personne créée des images mentales totalement différentes).   

Ateliers animés par Laurent Scrive et l’équipe des Périphériques vous parlent. Laurent Scrive : ancien chercheur dans le domaine des énergies, malvoyant suite à une dégénérescence en continu de la rétine, pratiquant de Qi Gong depuis plus de 20 ans. Une spécificité : l’humour. Les périphériques vous parlent (équipe) : Federica Bertelli, Cristina Bertelli, Yovan Gilles. Depuis 25 ans notre association intervient dans le champ culturel et social à travers l’organisation d’événements, la productions d’outils pédagogiques et des formations.  

Ateliers réalisés avec le soutien de la Mairie de Paris